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中国在线教育行业现状分析

随着信息技术迅速发展,特别是从互联网到移动互联网,创造了跨时空的生活、工作和学习方式,使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化。而资本市场和创业者的不断涌入,使得我国在线教育在近几年经历了一段快速发展期。

中国在线教育已进入智能教育时代

在线教育的发展与科技发展水平、教育理念变革以及用户教育需求升级和生活方式转变息息相关。随着互联网教育规模的不断扩大和商业模式的日渐稳定,教育用户学习需求的深化、消费意识的觉醒和消费能力的升级,中国在线教育在现阶段已经进入了学习领域垂直细分、学习方式丰富多样、资源开放共享、教育内容变现的智能教育时代。

智能教育时代,随着用户对知识需求深化和消费意识的觉醒,以“轻知识”为产品的知识付费平台相继出现。融合网校教育、MOOC、直播、知识付费等多种元素基础上,B2B2C在线教育平台成为互联网教育新模式。人工智能+教育成为新的技术研发方向,体现在各类教育产品中。

中国在线教育用户与市场规模均创新高

1、在线教育用户规模超9000万

在线教育很大程度上是随着移动互联网的浪潮发展起来的,在传统的PC时代,虽然出现了网络教育形式,但是真正的所谓在线教育仍然是在2011年左右开始爆发的,这也正是移动互联网发展和普及的时间点。截至2016年末,中国在线教育用户规模达1.38亿,较2015年底增加2750万人,年增长率达24.97%。其中手机在线教育用户规模为9798万人,与2015年底相比增长4495万人,增长率为84.80%。

2、在线教育市场规模达千亿级

2011-2016年,中国在线教育市场规模逐年增长。2016年,中国在线教育市场规模达到1579.4亿元,同比增长28.9%。2017年,中国在线教育市场规模预计达1941.2亿元,同比增长22.9%。未来几年,中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健。

从资本市场和创业者的不断涌入到回归理性,在线教育在近几年经历了一段快速发展期,自2017年开始逐渐进入初步成熟阶段,市场对教学教研能力更高、技术研发能力更强和运营服务水平更好的企业更具包容性,而创业者也将进一步深挖教育痛点以寻找新的创业机会。

多因素推动在线教育高速增长

中国在线教育行业的高速增长主要得益于以下几点原因:

一是互联网行业高速发展,用户覆盖率高。截至2017年上半年,我国网民规模达到7.51亿,半年共计新增网民1992万人。互联网普及率为54.3%,较2016年底提升1.1个百分点。我国网民规模增长趋于稳定,互联网行业持续稳健发展,互联网已成为推动我国经济社会发展的重要力量。以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。

二是在线教育相比于传统的线下教育,有着特色优势。在线教育不受时间、地理因素限制,用户可以随时随地的进行学习,满足了客户的碎片化学习需求。此外,个性化定制学习服务激发了市场活力。互联网技术的迅猛发展有助于实现各式各样的在线教育课程,如一对一直播、一对多直播、直播录播相结合等各式课程满足了个人定制化学习的需求。

在线教育具备价格优势。相较于传统的线下教育,在线教育节省了大量的人工、房租成本,课程不受学生数量限制,公司可以将最优秀的产品批量销售给不同用户,从而提供了巨大的盈利空间。

在线教育四大趋势

在线教育四大趋势:直播成标配、低领段小班、科技渗透加快、小众品类规模化。基于上面四个趋势,我认为在线教育已经进入了快速发展的阶段。

趋势一:“10后”成直播培训原住民

可以认为“10后”已经成为了直播的原住民,直播已经完全不需要过多的怀疑了。他们从小就是伴着直播长大的,他们不会觉得直播奇怪。4岁起就被直播培训服务覆盖,完全习惯在线学习,千亿市场转瞬即至。最早一批“10后”,在他们四岁左右的时候,刚好是VIPKID、51Talk、哒哒英语发展最迅猛的时候。在他们五六岁的时候,可以在线学数理逻辑和少儿编程。等他们再长大的时候,还有一批直播培训的企业在等着为他们服务。

趋势二:低龄段小班优势被充分认可

在低年龄段培训领域,小班的优势会逐步被认可。小班到底有什么好处?小班的好处,首先在于其在互动体验和经济效益之间找到了平衡。一对一的互动体验最好,但经济效益不是很理想。大班的经济效益最好,但互动体验欠佳。另外,小班还有一个很重要的是由“协作、竞争、模仿和启发”等互动所带来的体验优势。一对一的情况下,孩子只能独面老师,而小班教学中几个学生可以一起完成任务,比如一段对话或者完成一个拖拽的拼图游戏等。同时,孩子之间也有了相互之间的竞争,可以激发孩子学习和获胜的欲望。另外,大家可以想像如果你是一个英语口语不太好的学生,这时候你的对面有一个美国人,他说一大堆,其实你什么都没懂,第一句话都不知道怎么回复他,心理压力和挫败感是很大的。这样,可能学了几天之后就不想学了。但在小班里,只要有一个孩子可以回答,其他孩子就知道是什么问题了,也可以模仿他的回答。

趋势三:科技将快速渗透在线教育

科技还会加速渗透到在线教育平台,目前我们已经看到了语音识别、人脸识别的应用,而且这些科技应用很快都将成为标配。语音识别还以小班的口语课为例,老师说我们要跟读一句话,就会有语音识别系统分别给四个孩子打分。还有人脸识别和身份验证技术,有一家企业,因为企业内的是录播课,他们发现好多员工不看。所以他们做了一个技术,当学生坐在那儿,只有人脸在镜头的时候,课程才播放,一离开课程就停了。后来发现有些员工比较狡猾,做了一个照片放在那儿,然后做了3D的识别。再有别的员工又想出一个点子,他们让别人坐在那儿,然后又做了身份认证。只有你本人坐在那儿,看完了这段视频,才能拿到工资。技术在在线教育中是很有意思的手段。此外,学而思和VIPKID都公布开始使用情绪识别技术,情绪识别最重要的是对管理者和教研的价值,使得他们可以从数据层面客观看到一节课学生的反馈如何。为什么VIPKID和学而思做这个呢?因为他们已经到了这个规模,VIPKID一天可能开上万个课堂,老师上课的质量,以前只能通过学生的课后评价来衡量,但这样还是有做假的空间,还是不够客观。

趋势四:在线小众品类也可产生规模机构

在线可以直接面向全国市场招生,且市场集中度一定会远高于线下,那么小品类也会有春天。在线机构由于不需要做线下的门店铺设,可以直接面向全国市场招生,发展速度可以更快,品牌可以更快推广。当品牌起来之后,上百度前两页的都是那几家好公司,同一个品类靠后的机会越来越小,体现了互联网winnertakesall的特点。所以我觉得一些相对长尾的品类也是有大机会的,比如在线围棋、创意美术、在线编程等等。

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